À Wassy, un Forum des Métiers pour Faire Émerger Vos Rêves en Projets Concrets

À Wassy, jeudi 7 mai, un après-midi radiant a transformé l’Erea du Pré-aux-Saules en un carrefour d’initiatives où rêves et réalités professionnelles se sont rencontrés. Sous l’intitulé “Rêver du possible”, le Forum des Métiers a offert aux jeunes une plongée concrète dans les métiers du territoire, articulée autour d’ateliers pratiques, de témoignages d’entreprises locales et de dispositifs d’accompagnement vers l’emploi. L’événement, porté par la directrice de l’établissement, Séverine Godard, et organisé en lien avec des acteurs institutionnels et économiques comme le Medef Grand Est, a visé à démontrer que l’orientation professionnelle peut naître d’expériences vivantes, porteuses de projets concrets.

Les participants ont découvert des opportunités concrètes, des parcours de formation et des passerelles vers des carrières valorisantes. En mettant en relation des jeunes à besoins éducatifs particuliers avec des entreprises — du secteur de la métallurgie aux soins de santé — l’Erea a utilisé ce forum pour transformer l’aspiration en projet tangible. Le mélange d’ateliers techniques, d’espaces d’échanges et d’immersions a contribué à renforcer le développement personnel des élèves et à élargir leur horizon professionnel.

• Date et lieu : jeudi 7 mai, Erea du Pré-aux-Saules, Wassy.
• Objectif : favoriser l’orientation professionnelle et présenter des projets concrets d’emploi et de formation.
• Acteurs : Région Champagne-Ardenne, Medef Grand Est, UIMM, entreprises locales, organismes de formation.
• Approche : immersion en entreprise, ateliers interactifs, témoignages, mise en réseau.

Forum des Métiers à Wassy : faire naître des rêves en projets concrets

Le premier angle de ce rendez-vous, c’était de montrer que le mot rêves ne se limite pas à une aspiration poétique mais peut être transformé en fil conducteur d’un parcours professionnel. À l’Erea, établissement de la Région Champagne-Ardenne, le lieu a été aménagé comme une petite foire des métiers où chaque stand racontait une histoire et proposait une porte d’entrée vers un métier.

La présence d’acteurs locaux — du Crit de Saint-Dizier à l’agence Alméa 52 — a permis aux élèves de comprendre les mécanismes de l’emploi local, les possibilités de formation et les itinéraires possibles pour une carrière épanouissante. Ces discussions ont été animées par des professionnels qui ont su rendre accessible des métiers parfois techniques ou méconnus.

• Explications concrètes sur les métiers : démonstrations, vidéos, objets et outils pour toucher du doigt la réalité du travail.
• Conseils en orientation : retours d’expérience sur les parcours de formation, les concours et l’alternance.
• Rencontres humaines : échanges directs avec des responsables RH, des formateurs et des alternants.

Un personnage-guide imaginé pour la journée — Léo, un élève curieux de 16 ans — a fait office de fil conducteur. Léo a d’abord hésité entre la mécanique et la santé. Il a discuté avec un soudeur de l’Institut de soudure, a observé une simulation en pharmacologie et a goûté à la convivialité du restaurant local 3S. Ces micro-rencontres lui ont permis de muter une idée vague en cap tangible, d’identifier des étapes pour une alternance ou un apprentissage, et de rendre son projet moins abstrait.

Les ateliers n’étaient pas purement informatifs : ils proposaient des défis, des micro-tâches et des situations professionnelles ludiques. Les apprentissages ont été mis en scène pour favoriser l’appropriation et la confiance. Ainsi, les jeunes n’ont pas seulement écouté : ils ont touché, essayé, questionné.

• Ateliers pratiques pour tester un métier en conditions réelles.
• Sessions de question-réponse avec des chefs d’entreprise pour lever les peurs et tabous.
• Fiches action pour transformer l’idée de métier en étapes concrètes vers l’emploi.

En fin de parcours, Léo possédait une feuille de route : formations possibles, contacts pour des stages, modalités d’inscription au CFA local. C’est bien ce passage du rêve à un plan d’action qui a fait la valeur ajoutée du forum.

Phrase-clé : Ce Forum des Métiers à Wassy a prouvé qu’un rêve peut devenir un projet concret quand il est jalonné d’étapes claires et d’opportunités identifiées.

Immersion en entreprise : ateliers et pôles thématiques pour l’orientation professionnelle

L’une des forces visibles de l’après-midi a été la répartition en pôles thématiques, qui a permis aux jeunes d’explorer de manière ciblée. On y trouvait des pôles dédiés aux travaux publics, à la métallurgie, à la santé, et à l’inclusion. Chaque pôle rassemblait des entreprises, des centres de formation et des démonstrations.

Par exemple, le secteur des travaux publics a fait la démonstration de machines et de méthodes de chantier avec des intervenants d’Eurovia et d’Eiffage. Ces démonstrations ont permis de comprendre les compétences recherchées et les parcours de formation qui y mènent. De son côté, la métallurgie s’est illustrée par des ateliers de soudure et de maintenance, animés par l’UIMM Champagne-Ardenne et CPH Distribution.

• Atelier Travaux publics : mise en situation réelle, sécurité et compétences techniques.
• Atelier Métallurgie : mini-projets de soudure, initiation aux procédés industriels.
• Atelier Santé : présentation des métiers de la pharmacologie et du rôle des centres de formation comme SantEst.

Les ateliers santé ont su capter l’attention des élèves grâce à une approche concrète : simulations de gestes professionnels, quiz interactifs et témoignages d’apprentis du CFA. SantEst, en tant que premier CFA santé du Grand Est, a présenté les voies d’accès, les débouchés et la réalité quotidienne des métiers soignants.

La présence d’un organisme d’intérim comme le Crit a permis d’aborder le thème des emplois temporaires comme première marche vers la stabilité. Les participants ont découvert comment une mission en intérim peut déboucher sur un contrat durable, et quelles compétences valoriser pour être recruté.

• Ressources pour chercher et postuler à des offres locales.
• Simulations d’entretien par des professionnels du recrutement.
• Conseils sur la valorisation des compétences acquises en stage ou en mission.

Pour enrichir la pédagogie, des ressources multimédias ont été utilisées, y compris des vidéos explicatives et des retours d’expérience filmés. Ces supports ont permis de rendre l’information plus mémorable et d’ouvrir des discussions sur les trajectoires de carrière.

Pour aller plus loin dans la réflexion territoriale et économique, certains participants ont été invités à consulter des enquêtes locales et des reportages sur l’écosystème régional, donnant du contexte aux métiers rencontrés, comme un article sur la baisse de l’empreinte carbone du champagne qui illustre comment des filières locales se transforment.

Phrase-clé : L’immersion par pôles thématiques transforme l’orientation professionnelle en une exploration active et structurée, où chaque atelier devient une opportunité pour construire un projet concret.

Ilenatech et inclusion : transformer une histoire familiale en opportunités d’emploi

L’une des interventions les plus marquantes fut celle d’Ilenatech, entreprise née d’une volonté familiale de changer le regard sur le handicap. Stéphanie et Jonathan Caye ont présenté leur démarche : s’inspirer de la joie de vivre d’Iléna pour imaginer des solutions concrètes d’inclusion, adaptées aux situations du quotidien.

Concrètement, Ilenatech propose une signalétique imagée et une application de géolocalisation des places de stationnement adaptées. Ces innovations facilitent la mobilité et renforcent l’autonomie. Sur le stand, des démonstrations de l’application ont montré comment une simple fonctionnalité peut avoir un impact direct sur l’accessibilité et, par extension, sur l’emploi des personnes en situation de handicap.

• Projet familial transformé en entreprise sociale, avec une ambition inclusive.
• Signalétique adaptée : design pensé pour la lisibilité et l’autonomie.
• Application de géolocalisation : réduction des frictions pour la mobilité quotidienne.

Au-delà de l’outil, le récit d’Ilenatech a servi d’étude de cas : comment une motivation personnelle devient un modèle économique et social. Les élèves ont été invités à imaginer des adaptations dans leur futur milieu professionnel pour accueillir la diversité des profils.

Cette intervention a aussi mis l’accent sur la collaboration entre acteurs publics et privés. Le projet a reçu des soutiens institutionnels et privés, ce qui illustre qu’une idée ancrée dans le territoire peut trouver des financements et des partenaires pour croître.

• Partenariats public-privé : modèles de soutien pour des initiatives sociales.
• Voies d’emploi : postes en conception, en communication et en maintenance d’applications inclusives.
• Impact social mesurable : amélioration de l’accès aux services et aux lieux de travail.

Pour comprendre la dynamique locale et l’écosystème économique qui peut aider de telles initiatives, des participants ont été orientés vers des reportages locaux, comme ce dossier sur les chasseurs de capsules à Clermont, qui montre à quel point l’économie régionale peut surprendre par sa créativité et ses innovations.

Phrase-clé : Ilenatech illustre comment une histoire intime peut devenir une entreprise créatrice d’emplois et d’accessibilité, transformant des rêves en projets concrets.

De l’information à l’action : formation, emploi et carrière après le Forum des Métiers

Le forum n’était pas une fin en soi mais le déclencheur d’un chemin. Les jeunes sont repartis avec des cartes, des contacts, des propositions de stages et des pistes d’inscription en CFA. Les acteurs présents, du Medef Grand Est aux responsables de formation, ont expliqué les démarches pratiques : dossiers d’inscription, calendrier des sessions, et conditions pour accéder à l’alternance.

Des responsables comme Marion Dabel et Anne-Cécile Monvoisin ont détaillé les outils d’accompagnement pour convertir une rencontre en opportunité d’emploi. Ils ont souligné l’importance de la persévérance, de la mise en valeur des expériences même modestes, et de la capacité à rebondir face aux refus.

• Procédures d’inscription aux formations et CFA locales.
• Stratégies pour décrocher une alternance : réseau, candidature ciblée, préparation d’entretien.
• Suivi post-forum : rendez-vous d’orientation personnalisés et accompagnement administratif.

Les partenaires ont également insisté sur le développement personnel nécessaire pour réussir : confiance en soi, gestion du stress, communication. Des ateliers rapides ont été dédiés à ces soft skills, parfois plus décisifs que les seuls savoirs techniques.

Un exemple concret : une élève intéressée par la métallurgie a été mise en relation avec un tuteur en entreprise et a obtenu une période d’immersion de deux semaines. Cette immersion, si elle se conclut bien, peut se transformer en contrat d’apprentissage, une porte d’entrée vers une carrière stable.

• Exemples de réussite : stages transformés en contrats, passerelles vers des diplômes professionnels.
• Ressources : contacts Medef, UIMM et centres de formation pour suivre un parcours individualisé.
• Conseils pratiques : documents à préparer, points de vigilance pour un CV convaincant.

Phrase-clé : Le plus important après la découverte, c’est l’action organisée : candidatures ciblées, immersions et un suivi soutenu permettent de transformer une rencontre en vrai commencement de carrière.

Développement personnel, opportunités et suivi : transformer les idées en projets concrets

La dernière partie du forum a été dédiée à l’accompagnement durable des élèves. On y a discuté d’objectifs professionnels à court et moyen terme, de la façon de convaincre un employeur et de l’importance de rester curieux. Le fil conducteur de la journée — Léo — revenait comme un exemple : il est reparti avec un stage, une formation ciblée et une nouvelle énergie.

Le rôle des équipes pédagogiques de l’Erea est crucial : elles adaptent les parcours et coordonnent avec les entreprises pour assurer des transitions douces vers l’emploi. Le partenariat avec des acteurs comme l’Union des industries et métiers de la métallurgie ou l’Institut de soudure crée des opportunités concrètes pour les jeunes motivés.

• Mentorat et tutorat pour accompagner les premiers pas en entreprise.
• Ateliers de remise à niveau pour faciliter l’intégration en formation.
• Réseau local d’entreprises pour multiplier les opportunités d’emploi.

Au terme de la journée, des conseils pratiques ont été distribués, couvrant la préparation d’un CV, les gestes professionnels à connaître avant un entretien, et la manière d’expliquer un parcours atypique. Ces petites attentions sont souvent déterminantes pour convertir une chance en contrat.

Pour donner du contexte et montrer que les métiers évoluent, certains jeunes ont été encouragés à lire des analyses sectorielles et des reportages locaux illustrant l’évolution des filières, comme cet enquête locale sur la filière champagne, qui révèle la créativité et les mutations économiques dans la région.

• Stratégies pour capitaliser sur une immersion : créer un portfolio, recueillir des références.
• Suivi post-événement : rendez-vous d’orientation et ateliers pratiques.
• Vision long terme : construire une carrière à partir d’ambitions personnelles et d’opportunités locales.

Phrase-clé : En conjuguant encouragements, méthodes concrètes et réseau local, le forum permet de transformer des idées en projets concrets qui peuvent durer toute une vie professionnelle.

Qui a organisé le Forum des Métiers à Wassy ?

Le forum a été initié par Séverine Godard, directrice de l’Erea du Pré-aux-Saules, organisé en partenariat avec Marion Dabel du lycée Emile-Baudot et le Medef Grand Est, avec l’appui d’acteurs régionaux comme l’UIMM et SantEst.

Quels types d’ateliers étaient proposés ?

Les ateliers couvraient plusieurs pôles : travaux publics (Eurovia, Eiffage), métallurgie (UIMM, Institut de soudure), santé (SantEst, ateliers de pharmacologie), inclusion (Ilenatech), et services (restaurant 3S). Ils combinaient démonstrations pratiques, simulations et échanges avec des professionnels.

Comment un élève peut-il transformer une visite en opportunité d’emploi ?

En identifiant des contacts, en demandant des immersions ou des stages, en préparant un CV et en mobilisant le soutien des équipes pédagogiques pour un suivi personnalisé. Le forum facilite la mise en relation, mais l’action individuelle est la clé pour convertir une rencontre en contrat.

Ilenatech, c’est quoi exactement ?

Ilenatech est une jeune entreprise dédiée à l’inclusion, née d’une initiative familiale. Elle conçoit une signalétique imagée et une application pour géolocaliser des places de stationnement adaptées, favorisant ainsi la mobilité et l’accès à l’emploi des personnes en situation de handicap.